sábado, 29 de noviembre de 2008
Pronombres, Adverbios
sábado, 15 de noviembre de 2008
¡Corrige los errores, chaval/a!
(Fuente: http://verba.es.kz/)
La tilde diacrítica (Lengua, 2ºC)
(Fuente: http://verba.es.kz/)
Historia de Antoñito Fernández Fernández, alias "El flaco"
Escribe tú ahora el final de esta narración en unas 10 o 15 líneas. Puedes hacerlo en tu cuaderno de clase o en los comentarios de esta entrada.
No fue, sin duda, la historia de la caja misteriosa la única cosa sorprendente que le ocurrió a Antoñito Fernández durante ese largo curso escolar. Como ya he dicho antes, “el flaco” tenía la rara capacidad de que le pasaran las aventuras más curiosas que nadie haya podido escuchar y yo, que era su mejor amigo y siempre iba con él, fui partícipe de la misma suerte.
Recuerdo un día que Antoñito y yo íbamos de camino al insti, quejándonos de lo poco que nos gustaban las clases.
-Jo, Flaco, no me apetece nada meterme ahora en clase... dije resoplando.
-Ya, a mí tampoco, Maleta -respondió
Era otoño y hacía poco que habíamos vuelto de las vacaciones, pero ya estábamos cansadísimos de escuchar a los profesores diciendo tonterías y amenazándonos con ponernos apercibimientos. ¡Ay, si pudiéramos dar cuerda al tiempo y hacer que pasaran los meses sin darnos cuenta! ¡Maldita sea, cuánto echaba de menos el verano y la playa!
Estábamos callados, andado con las manos metidas en los bolsillos mientras veíamos caer las hojas de los árboles volando hacia el suelo. El Flaco estaba muy pensativo, se miraba los pies al caminar y parecía absorto en sus imaginaciones. En un momento, cuando ya estábamos cerca del insti, se paró y me dijo muy serio:
-¿Sabes?, Maleta, no puedo soportar al profesor de lengua, el señor Pachón... ¡ojalá lo secuestraran y no lo viéramos más!
Yo lo miré con extrañeza, como si esas palabras no fuera dignas de Antonio, y me quedé callado. En un par de minutos llegamos al centro, pero en la puerta había algo muy raro...
En efecto, la entrada estaba llena de agentes de policía que había acordonado la zona y no dejaban pasar a nadie.
-¿Qué es lo que pasa? -preguntó el Flaco a una señora que estaba allí mirando.
Ella respondió: No estoy segura, pero parece que han secuestrado a un profesor del instituto y lo tienen retenido allí...
sábado, 8 de noviembre de 2008
Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel...
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra... Cuando paso sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:
— Tiene acero...
Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.
Miedo, tengo miedo
Tengo miedo...
A salir a la calle y no encontrar a nadie...
A perder a mis seres queridos...
A que me suspenda lengua el profesor nuevo que es un malaje...
Narra tú ahora un breve cuento sobre una situación en la que hayas sentido o pudieras sentir miedo.
(Y por cierto: un saludo a Lidia, también profesora de lengua en nuestro instituto, de cuyo blog hemos tomado esta actividad. ¡Gracias Lidia!)
Sustantivos, adjetivos, verbos
¿Recordáis que hemos estudiado en clase los sustantivos, los adjetivos y los verbos? Pues bien, ahora toca repasarlos haciendo los siguientes ejercicios:
-Sustantivos, adjetivos, nombres.
-El grado del adjetivo.
-Clasificación semántica del sustantivo.
-Forma correcta de los verbos irregulares.
-Forma correcta de gerundios y participios.
-Los verbos, tiempo y modo.
(Como siempre, no olvides poner el resultado que sacaste en los cometarios)
Vulgarismos
Realiza la siguiente actividad (haz click aquí) y no olvides escribir en los comentarios qué porcentaje has sacado.
Después, investiga en Internet cuáles son los vulgarismos más frecuentes y escríbelos en tu cuaderno de clase junto con la forma correcta.
lunes, 3 de noviembre de 2008
La literatura
domingo, 2 de noviembre de 2008
Les Luthiers
Ortografía
Vamos a realizar ahora algunos ejercicios de ortografía. Atiende a las explicaciones del profesor y después haz las siguientes actividades. ¡Suerte!
¿A haber, a ver o haber?
¿E, eh, he?
¿B o V?
¿G o J?
¿Con H o sin H?
sábado, 1 de noviembre de 2008
Lengua SMS
Si el hombre pudiera decir lo que ama,
Canción
Como ya sabréis, este blog nos servirá para trabajar algunos contenidos de la asignatura Lengua castellana y Literatura en el I.E.S. María Moliner, así que aquí colgaremos algunas de las actividades que realizaremos a lo largo del curso.
La primera entrada está dedicada a una canción (os dejo aquí el vídeo de Youtube) que me gusta bastante. Es la versión que hicieron Lagartija Nick y Enrique Morente de un clásico del cantante canadiense Leonard Cohen, "First we take Manhattan".
Espero que os interese y que me traigáis para el lunes (como habíamos acordado) la letra de una canción que os guste en particular. ¡Saludos!